 Présentation
 Objectif
Principal :
L'objectif principal de la formation consiste à donner tous
les outils à l'étudiant pour que ce dernier s'insère
très facilement dans la vie professionnelle. Cette formation apporte aux étudiants une compétence dans les secteurs agro-industriels et en particulier dans ceux de la valorisation non alimentaire (VANA) des productions agricoles. L'acquisition de méthodes de travail et de compétences spécifiques transmises, entre autres par nos partenaires industriels, doivent permettre une insertion professionnelle comme assistant ingénieur ou responsable de projet dans les industries ou laboratoire d'analyses chimiques et physico-chimiques ou laboratoires de Recherche et Développement relevant des domaines : des matériaux (biopolymères et agromatériaux), des textiles, des biolubrifiants, des biosolvants, des biocarburants, des intermédiares de synthèse, des biomolécules fonctionnelles pour la chimie fine, la cosmétique les secteurs pharmaceutique et phytosanitaire, etc ...
Au croisement des nouvelles réglementations européennes et d'un intêret croissant au concept de développement durable, certains de ces marchés considérés encore aujourd'hui comme émergents ne peuvent que se multiplier.
Conditions
d'admitions :
Cette licence professionnelle s'adresse :
 à
des candidats titulaires d'un Bac + 2 (BTS, DUT, L2 (DEUG) , DEUST, ...)
dans les filières de la chimie, de la biochimie, du génie
chimique, de l'agriculture (anabiotech et agricole) ou de mesures
physiques (option physico-chimie), obtenu soit après un cursus
traditionnel ou bien après un cursus en alternance (contrat
qualification, contrat d’apprentissage)
à
des professionnels après validation des acquis.
Pour télécharger le dossier d'inscription cliquez
ici
La
formation :
La licence professionnelle repose sur une
formation pluridisciplinaire intervenant dans les secteurs relevant
de la chimie AGRo-Industrielle et de la VAlorisation Non Alimentaire
des productions Agricoles (AGRIVANA).
Les
enseignements sont structurés sous forme de modules
d'une semaine ou deux, ce qui offre une grande souplesse, tant en
formation initiale qu'en formation continue. Ils sont dispensés
par des industriels et des institutionnels (ANVAR, ADEME, …),
des enseignants de l’INPT (ENSIACET, ENSAT) et du Lycée
Déodat de Séverac, des chercheurs, ce qui permet de
renforcer le caractère professionnalisant
de cette formation qui se veut tournée vers l’innovation.
Description
schématique du parcours d'enseignement :
Formation académique AGRIVANA
correspondant à 8 modules dont un pour la remise à niveau.
Formation générale correspondant à 4 modules,
comprenant une semaine d’anglais intensif, une session d’informations
sur la vie de l’entreprise, une semaine sur les Technologies
d’Information et Communication (NTIC), et des contacts industriels
(visites d’entreprises, conférences).
Projet tuteuré de 6
semaines.
"Expérience professionnelle"
: stage de 16 semaines.
Les
objectifs de cette formation reposent donc sur :
L'acquisition de compétences académiques,
informatiques, linguistiques directement applicables en milieu professionnel.
La
résolution par le candidat (pendant son stage) d’un
problème proposé par l’entreprise et défini
en concertation avec le tuteur académique et le tuteur industriel.
Avant
son insertion dans l’entreprise, le candidat aura à
préparer, dans le cadre d’un projet tutoré,
un dossier scientifique. Ce projet lui permettra de :
se familiariser avec les moyens de communication (NTIC et formations
adaptées),
rencontrer de façon personnalisée les acteurs de sa
formation,
faire le point sur les techniques de synthèse et d'analyse,
compléter sa formation de façon spécifique.
Le
succès de son "expérience professionnelle"
réalisée dans l'entreprise doit se traduire :
au niveau de l’entreprise :
par un développement de la capacité d’innovation,
par une amélioration d’un procédé, d’un
produit,
par une amélioration de sa compétitivité,
par l’acquisition de compétences nouvelles,
par une familiarisation des relations et des échanges avec
les laboratoires universitaires.
au
niveau de l’étudiant :
par une "expérience professionnelle" propice à
atteindre une maturité plus rapidement,
par une plus grande prise de responsabilité (initiative,
choix, rôle actif, …),
par une meilleure confiance en soi,
par un meilleur épanouissement de l’étudiant,
par l’acquisition volontaire d’une compétence
spécifique à leur projet professionnel,
par une forme de reconnaissance de sa valeur devant se concrétiser
par une embauche.
Etablissement
partenaire :
Lycée Déodat de Séverac
26, boulevard Déodat de Séverac
31076 TOULOUSE Cedex 3
 Contacts
:
Sophie
THIEBAUD-ROUX
ENSIACET
118 route de Narbonne
31077 TOULOUSE Cedex 4
05 62 88 57 20
05 62 88 57 30
Sophie.ThiebaudRoux@ensiacet.fr
P.
M. Galian
05
62 13 17 00
05
62 13 17 25
mireille.galian@ac-toulouse.fr
Contact
administratif : Chantal Laplaine
ENSIACET
118 route de Narbonne
31077 TOULOUSE Cedex 4
05 62 88 56 04
05 62 88 57 85
Chantal.Laplaine@ensiacet.fr
Pour accéder à l'ENSIACET cliquez
ici
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Licence Professionnelle AGRIVANA Chimie verte et agroressources
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